Proceso 3: Redacción de ensayo

Lea detenidamente el encabezado que aparece en la rúbrica, como punto de partida para la reflexión.

Rúbrica ensayo

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Características de la fe cristiana: el credo

En este tema hemos abordado  tres verdades de fe expresadas en el credo de la iglesia católica, el cual quiere dar testimonio de una experiencia  de fe de la comunidad a lo largo de la historia.

Adjunto el material  explicado en clase, extraído de:

Conferencia Episcopal  Española. Esta es nuestra Fe. Esta es la fe de la Iglesia. Madrid, 1986. pp 108-165

A partir de este tema se elaborará una presentación en prezzi, a continuación se presenta la rúbrica para la evaluación de la misma.

FOLLETO DIOS TODO PODEROSO (1)

 

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÒN PREZZI

II BIMESTRE

 

UNIDAD:  JESÚS EN LOS ESCRITOS JOÁNICOS. 

En continuidad con el bimestre anterior se profundizará algunos elementos de la fe cristiana, encontrados en el credo profesado por  la comunidad desde los primeros siglos.

Luego, nos detendremos en el evangelio de Juan para ver de cerca el contexto en que fue escrito, la intención del autor y el mensaje que quiere transmitir, buscando encontrarnos con la persona de Jesús, que nos motive a la identificación con él.

Para cerrar este bloque se profundizará en las claves de la espiritualidad ignaciana, como herramientas para un mejor discernimiento personal.

Te invitamos a tomar nota en cada una de las sesiones de clase y a participar activamente, generando reflexiones, externando tus cuestionamientos  para construir el conocimiento.

FXNA 2017: ¡BIENVENIDOS!

“PROFUNDIDAD Y CALIDAD “

I BIMESTRE

UNIDAD: JÓVENES Y RELIGIÓN CRISTIANA.

Tema: RETOS DE LA FE CRISTIANA AL JOVEN DE HOY

  • Características, valores y oportunidades que oferta la posmodernidad.
  • Perfil del joven cristiano.

Objetivo: Comprender los retos que plantea la fe cristiana en la época postmoderna, para  fundamentar  su identidad religiosa.

Desafios

material-de-consulta

Proceso# 1: Debate.

  1. Una vez agrupados, elegir al moderador.
  2. Revisar los apuntes de clase, fijándose en la característica de la  posmodernidad asignada al grupo. (desarrollada en clase)
  3. Indagar sobre los rasgos de la posmodernidad, ejemplificando el  impacto en la vida diaria de los jóvenes.
  4. Redactar preguntas y argumentos para la discusión.
  5. Poner por escrito sus aportes y conclusión  sobre el tema.